CAMPANHA DE PREVENÇÃO AO TRAUMA – 2005

RUANO, R.M.; AMARAL, N.F.F.; MOTA, F.L.; FERNANDES, M.A.Jr.; SOUZA, A.C.
Universidade de Alfenas – MG – Brasil (rafael_ruano@hotmail.com)

INTRODUÇÃO: No Brasil, o trauma representa um dos problemas mais significativos de saúde, atingindo a população jovem e sadia, reduzindo muito a expectativa de vida em cerca de 35 anos. Diante disso a Liga de Emergência e Trauma promoveu no mês de novembro de 2005 a Semana do Trauma, uma campanha nas principais escolas de Alfenas a fim de orientar e educar os alunos no aspecto de prevenção ao trauma.
OBJETIVOS: Conscientizar os alunos sobre as medidas de prevenção ao Trauma e orientar os professores e diretores sobre a importância de se trabalhar este tema em sala de aula.
METODOLOGIA: Trinta e um alunos da Liga percorreram as 9 principais escolas da cidade realizando palestras e conferências com o intuito de esclarecer aos alunos da pré-escola, ensino fundamental e médio, as principais causas de Trauma, variando o enfoque em cada faixa etária. Cada professor preencheu um questionário sobre a importância desse tema para os alunos.
RESULTADOS: Foram abordados 4.564 alunos (457 alunos da pré-escola, 1.914 do ensino fundamental e 2.193 alunos do ensino médio). Todos os professores concordam que essas palestras são muito proveitosas aos alunos. 147 professores acham que estas palestras vão ajudar a prevenir algum acidente e que devem ser dadas com uma maior freqüência durante o ano, somente um professor não concorda com isso. 86 professores disseram já ter abordado este tema com os alunos antes; 62 nunca abordaram, pois acham o tema muito extenso e que não tem experiência nem conhecimento adequado para estarem passando este assunto para os alunos. Também foi questionado se eles passarão a abordar este tema nas próximas aulas, 139 afirmaram que sim, somente 9 disseram que não vão trabalhar o tema, pois acham que não tem experiência nem tempo durante as aulas para trabalhar este assunto.
CONCLUSÃO: Campanhas com esta são de fundamental importância, visto que em muitos casos o Trauma é negligenciado pelos educadores, e a educação é a principal estratégia de prevenção.